Sabiranje i oduzimanje razlomaka jednakih imenilaca
Ponavljanje: Razlomke iz ranijeg razreda obnavljaš da lakše razumiješ decimalne brojeve i računske osobine.
1. Jedno pravilo za sve: brojnike sabiraš, imenilac prepišeš
Kad su imenioci isti, dijelovi su iste veličine — pa samo brojiš koliko ih imaš ukupno:
Zašto se imenilac ne sabira? Zato što imenilac govori koje su veličine dijelovi (osmine), a veličina se nije promijenila — samo smo dodali još dijelova. 3 osmine + 2 osmine = 5 osmina. 🍰
2. Isprobaj sam: sabirač na trakama
➕➖ Saberi ili oduzmi — trake sve pokažu
Namjesti prvi i drugi razlomak (imenilac je zajednički!) i izaberi operaciju.
Svaka puna traka predstavlja jednu cjelinu iste veličine.
3. Oduzimanje — ista priča, samo unazad
Imao/la si 7 devetina, pojeo/la si 4 devetine — ostale su 3 devetine. Imenilac se opet samo prepiše. Uslov: prvi brojnik mora biti veći ili jednak drugom (ne možeš pojesti više nego što imaš!).
4. Riješi sa mnom korak po korak
Zadatak: Izračunaj 79 − 49.
Ukupno potrošeno: 3/10 + 4/10 = 7/10 (brojnici 3 + 4 = 7, imenilac ostaje 10).
Koliko ti je ostalo? Cijeli džeparac je 10/10, pa ostaje 10/10 − 7/10 = 3/10. ✅
Vježbaj uz riješene primjere
Prati zapis kao u svesci, red po red. Objašnjenje uz red govori ti zašto taj korak vrijedi. Najprije pokušaj samostalno, pa otkrivaj postupak korak po korak.
Sabiranje razlomaka jednakih imenilaca — korak po korak
Primjer 1 · Sabiranje razlomaka jednakih imenilaca
Izračunaj 2/8 + 3/8.
Primjer 2 · Sabiranje razlomaka jednakih imenilaca
Izračunaj 1/7 + 4/7.
Primjer 3 · Sabiranje razlomaka jednakih imenilaca
Izračunaj 3/10 + 5/10.
Oduzimanje razlomaka jednakih imenilaca — korak po korak
Primjer 1 · Oduzimanje razlomaka jednakih imenilaca
Izračunaj 7/9 − 2/9.
Primjer 2 · Oduzimanje razlomaka jednakih imenilaca
Izračunaj 5/6 − 3/6.
Primjer 3 · Oduzimanje razlomaka jednakih imenilaca
Izračunaj 8/11 − 5/11.
Zamjena mjesta i združivanje razlomaka — korak po korak
Primjer 1 · Zamjena mjesta i združivanje razlomaka
Izračunaj 1/8 + 3/8 + 2/8 tako da prvo sabereš prvi i treći razlomak.
Primjer 2 · Zamjena mjesta i združivanje razlomaka
Izračunaj 2/10 + 4/10 + 3/10 tako da prvo sabereš prvi i treći razlomak.
Primjer 3 · Zamjena mjesta i združivanje razlomaka
Izračunaj 3/12 + 2/12 + 4/12 tako da prvo sabereš prvi i treći razlomak.
• Oduzimanje imenilaca: 7/9 − 4/9 NIJE 3/0 (imenilac se ne oduzima: 9 − 9 = 0 bi dalo nepostojeći razlomak) — nego 3/9.
• Različiti imenioci: 1/2 + 1/3 se NE smije ovako sabirati — to učimo kasnije. Ovo pravilo važi samo za jednake imenioce!
Iste osobine, drugačiji dijelovi
Sabiranje jednakih dijelova ponaša se kao sabiranje prirodnih brojeva. Kao što je 2 + 3 = 3 + 2, tako je 2/8 + 3/8 = 3/8 + 2/8 = 5/8. Zamjena mjesta sabiraka ne mijenja zbir. Grupisanje takođe ne mijenja zbir: (1/8 + 2/8) + 3/8 = 1/8 + (2/8 + 3/8) = 6/8. Oduzimanje ne dozvoljava istu zamjenu: u ovoj lekciji 5/8 − 2/8 = 3/8, dok 2/8 − 5/8 izlazi iz skupa razlomaka koje sada obrađujemo.
Objasni pomoću jednake trake: zašto je 1/8 + 0 = 1/8? Nismo dodali nijedan dio, pa obojena dužina ostaje ista.
Primijeni i objasni postupak
Na traci podijeljenoj na 10 jednakih dijelova oboji 7/10. Prekrij 3/10 cjeline. Koliko obojenog dijela ostaje? Provjeri sabiranjem.
Provjeri rješenje i obrazloženje
7/10 − 3/10 = 4/10. Četiri preostala i tri prekrivena dijela zajedno daju sedam desetina: 4/10 + 3/10 = 7/10. Imenilac se ne mijenja jer nismo mijenjali veličinu dijelova.
Pokušaj najprije samostalno. Ako zapneš, vrati se na prikaz korak po korak i objasni svaki račun svojim riječima.
🎓 Kviz — provjeri sebe (4 pitanja)
1. Izračunaj: 3/7 + 2/7 = ?
2. Izračunaj: 7/9 − 4/9 = ?
3. Izračunaj: 5/8 + 3/8 = ?
4. U kojem zadatku je rezultat POGREŠAN?
Svaki pokušaj pomaže ti učiti. Ako odgovor nije tačan, vrati se na model i riješeni postupak, objasni korak koji treba popraviti, pa pokušaj ponovo.
Pokazatelji koje ovdje vježbaš:
- Upoređuje osobine računskih operacija u skupu N₀, kao i u skupu do sada poznatih razlomaka po analogiji.
Oznake ishoda u izvoru: .5.1 (MTP-1.1.2). Oznake se čitaju uz odgovarajuću oblast i stranicu izvora.
Predmetni kurikulum KS, 5. razred, štampana str. 22–23. Raspored oblasti na portalu je urednički. Objašnjenja, primjeri i aktivnosti su autorski.